В Минпросвещения сообщают, что дорабатывают единый стандарт воспитания детей в дошкольных учреждениях. Причем придерживаться этого стандарта должны будут и государственные детсады, и частные.
Однако как обычно за скобками остается главное: кого должен воспитать детсад? Ответить на этот вопрос невозможно, не имея стратегии образования в целом. Нас пытаются убедить, что времена, когда было объявлено, что школа должна подготовить квалифицированного потребителя, ушли, произошел возврат к подготовке человека-творца, чуть ли не советского образца.
Вот только тенденция на сокращение кругозора школьника (через уменьшение объема знаний по «непрофильным» предметам) этому противоречит. А попытки подготовить непротиворечивую Стратегию образования пока не закончились ничем — очередной срок прошел, а стратегии так и нет.
В этих условиях новый ФГОС по воспитанию рискует стать формой, лишенной содержания. Или маскирующей весьма неприятное содержание.