Память сильнее времени

Я прочитала в газете «Суть времени» № 256 статью об уренгойских школьниках, которые в своих докладах, сделанных в Бундестаге, пытаются переосмыслить историю. И тут нам в школе предложили написать эссе. Я очень увлеклась работой, и вот что у меня получилось.

 

Все начинается с любви. Мы любим маму, свой дом, людей, которые нас окружают, улицы, по которым ходим. А в какой-то момент приходит вопрос: «Любим ли мы свою страну?» Я слышу рассуждения сверстников на эту тему и думаю, что спорить не о чем. Любовь к Родине — это аксиома!

 

Общеизвестно, как на Воробьевых горах Герцен и Огарев осознали себя патриотами. Наверное, у каждого человека патриотизм рождается по-разному, в разный период жизни. Мне было пять лет, когда бабушка 9 мая повела меня на митинг к Вечному огню. По дороге она объясняла, что все люди — граждане своей страны, что я тоже гражданка. Объединяет граждан служение своей стране. Что же мы, несамостоятельные дети, можем сделать для своей державы? Мы можем помнить, а память — это оружие против времени, которое, как говорят, лечит, сглаживает, да и стирает то, что забывать нельзя. Например, своих предков.

 

Моя прапрабабушка рассказывала внукам о своем любимом брате, который молодым офицером ушел на фронт и не вернулся, пропал без вести. В 1941 году. Старая женщина умерла, так и не узнав ничего о судьбе брата. А ее внучка, сестра моей бабушки, через «Мемориал» познакомилась с полковником Мурылевым, который возглавляет поисковую группу. Благодаря этим людям, наша семья получила сведения о давно потерянном родственнике. Григорий Карпович Кодатенко, родился в 1918 году на Кубани. В мае 1941 года он вышел из стен Ташкентского пехотного училища. Молодой человек, молодой лейтенант. Профессия, по тому времени особенно уважаемая! Однако он не успел ни влюбиться, ни жениться, ни оставить потомства, ему выпало воевать и погибнуть. Есть только наша семья потомков, и мы должны собрать осколки его жизни. Это долг памяти.

 

Вот передо мной раздаточная ведомость № 4 на выдачу денежного содержания среднему, старшему и высшему начальствующему составу и сверхсрочнослужащим за октябрь 1941.

 

Под № 121 в ней командир 2-го взвода 6-й стрелковой роты 2-го стрелкового батальона в составе 1083-го стрелкового полка 321-й стрелковой дивизии лейтенант Кодатенко.

 

11 октября 1941 под г. Малоярославцем получили боевое крещение 196 офицеров, выпускников Ташкентского пехотного училища, назначенных в 312-ю дивизию. Полки 32-й дивизии «с колес» атаковали противника и задержали его продвижение к Москве. Несколько суток дивизия вместе с подольскими курсантами и 108-м запасным полком обороняли Ильинский сектор, отражая натиск моторизированных корпусов вермахта. Ведя бои почти в полном окружении, люди преградили путь танкам, рвущимся к столице по Варшавскому шоссе.

 

Из журнала боевых действий:

 

 

Я пытаюсь представить, что пережили эти люди, что перечувствовали.

 

Когда-нибудь я напишу о них роман…

 

В июле 2016 г. около памятника Суворову в Москве собрались выпускники Ташкентского пехотного училища. Полковник Мурылев пригласил моих бабушек принять участие в этом мероприятии. На торжественном построении съехавшиеся со всех сторон офицеры оставили ряд для погибших. Там встали их родственники с портретами в руках, в том числе и мои бабушки. А сколько старомодных портретов видят наши города 9 мая, когда идет Бессмертный полк! Это и есть великая память великого народа. У нас генетическая память! Каждое поколение рано или поздно осознает наше русское свойство: перед лицом врага забыть внутренние распри, встать стеной и дать врагу отпор!!! Нам иначе нельзя, иначе русский позор, иначе мертвые встанут продолжать свое дело. Русские не сдаются! Мне кажется, подобные чувства вдохновили Роберта Рождественского на это стихотворение:

 

 

 

 

 

На сталинградской земле воевал и погиб еще один брат моей прапрабабушки Кодатенко Василий Карпович. У него были две дочери. Сейчас они, конечно, бабушки, но обе живы.

 

Можно позвонить им на Кубань и спросить, готовы ли они забыть свое сиротское детство и оплакать простого немецкого парня, попавшего в плен, возможно, в том бою, который стал последним для их отца.

 

Можно спросить мою прабабушку, которую я навещаю каждую неделю, переменит ли она отношение к солдатам Третьего рейха, благодаря новоиспеченным заступникам. Моя прабабушка Ильченко (Рябова) Людмила Николаевна родилась в 1935 г. в Ленинграде. Она всю жизнь ведет дневник. Вот запись о предвоенном времени: «…А нас, ребятишек, наряжали в темно-синие матроски с красными полосками, а на головы надевали испаночки, тоже темно-синие с красными полосками и красной шелковой кисточкой. Испаночка — это пилотка. В таких пилотках были испанские дети. Мы их очень жалели…» И никто не догадывался тогда, что очень скоро война придет и к русским, что маленьким детям придется страдать и умирать! Всю войну семья Рябовых жила в Новосибирске. «Зимой было очень холодно, все закутывались, света часто не было. Многие болели от голода и холода, многие умирали. Отцы сутками не приходили с завода, строили самолеты…» Прабабушка помнит все до мельчайших подробностей. Недалеко от их дома находился лагерь военнопленных. Дети по дороге в школу пережидали, пока пройдет на работу колонна солдат и офицеров. О зверствах в этом лагере никто в округе не слыхал.

 

Можно спросить двоюродную сестру моей прабабушки Денисикову (Рябову) Валентину Алексеевну, проживающую в Москве. В 1941 г. ее отправили с детским садом на отдых. Детский сад эвакуировали, случилась какая-то путаница с документами. В результате девочку долго искали в детских домах по всей стране. Однажды она вдруг начала говорить о пережитом в детстве, как дети в детском доме ждали, что их найдут, как закричала ее мать, когда увидела свою дочь… Я не верю, что дети войны согласятся переосмыслить свое прошлое!

 

Николай Десятниченко в своем докладе цитирует Бисмарка. Что ж, Бисмарк советовал воевать вместе с русскими, но не против русских. Однако русский мальчик должен знать цитату более древнюю: «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет». Это сказал Александр Невский.

 

Коля, в 1240 г. нас приходили уничтожать, а в 1941 г. — обнимать? Мы с тобой могли бы не родиться, так кого же нам следует оплакивать и почитать?

 

Николай Десятниченко упоминает о работе в библиотеке. Как жаль, что его внимание не привлекли ни «Сын полка» Катаева, ни «Молодая гвардия» Фадеева, ни любые другие книги военно-патриотического направления. Как жаль, к уренгойскому школьнику не отнесешь строку из песни Высоцкого: «Значит, нужные книги ты в детстве читал!» А вот прочти Николай что-то у Ремарка, возможно, он понял бы, что есть великий немецкий народ и есть фашисты любой национальности.

 

Тони Зиверт, автор статьи в газете «Суть времени», ставит вопрос: «Кто стоит за выступлением школьников из Уренгоя?» Без всяких сомнений, это прежде всего недобрая сила. Та самая, что сделала из простых немецких парней зомбированное стадо, марширующее на немецких улицах и площадях. Эта сила посулила сладкий кусок русской земли и легкую победу. Эта сила пыталась соблазнять многих. Например, генерала Карбышева. Однако он предпочел стать ледяной глыбой. Эта сила соблазняла Юлиуса Фучика, а он писал в застенках гестапо свой «Репортаж с петлей на шее».

 

Вот в тот момент, когда звучит гимн и реет флаг, лица спортсменов, стоящих на пьедестале, светлы и прекрасны. Победители чувствуют за спиной страну, болеющую за них и одобряющую их. А уренгойские школьники стоят в бундестаге жалкой кучкой, потому что за их спинами великой страны нет!

 

«Люди, я любил вас! Будьте бдительны!» — написал Юлиус Фучик.

 

Как выяснилось, для нашего поколения это напутствие становится актуальным. Мы не отдадим свою память.

 

Александра Фомина, 16 лет