Масштабное исследование «Растём в России» планируется для понимания того, как цифровая среда воздействует на психику и поведение детей; первый этап исследования рассчитан на четыре года, и результаты появятся в 2022 году, полученные данные станут основой для трансформации системы образования и принятия управленческих решений. Одновременно обсуждается создание «цифровых» СанПиНов для школ. Как произошло, что попытки федерального центра осторожно подойти к использованию новых технологий в образовании сосуществуют с лихим проектом «Московская электронная школа», организаторы которого вообще не затруднили себя серьезными исследованиями, обсуждает корреспондент ИА REGNUM Евгений Цоц.
Во всех московских школах в рамках проекта МЭШ (а ему уже четыре года) установили электронные доски и создали электронный контент, переведя школы на «цифру» в принудительном порядке. Мнение родителей не то что не учли, а вообще не спросили, лишив родителей преимущественного права на воспитание детей (в противовес ст. 63 Семейного кодекса).
Читайте также: Московские власти незаконно навязывали МЭШ частным школам - ФАС РФ
Закон «Об образовании» запрещает применять методы, средства и технологии, вредящие физическому или психическому здоровью учеников, но МЭШ ввели без убедительных медицинских и психологических исследований. Многочисленные запросы ИА REGNUM по данной теме были проигнорированы. Зато хорошо известны результаты исследований, согласно которым практики, используемые в электронной школе, вредят здоровью, равно как известны ученики, чьему здоровью электронные доски уже навредили. И организаторов проекта отнюдь не смущает наличие ст. 21 Конституции РФ, где черным по белому написано, что никто без добровольного согласия не может быть подвергнут медицинским или научным опытам. Так не пора ли к «Московской электронной школе» присмотреться правоохранителям?
Читайте также: Революция по-собянински: идея тотального контроля над людьми