Интервью с экспертом

Нельзя «примиряться» с пораженцами — интервью с севастопольским художником

Какие могут быть разговоры про памятник «Примирения», когда до сих пор не построен мемориальный комплекс, увековечивающий подвиг советских воинов во время героической обороны города?

Памятник «Примирения» испортит фасад Севастополя — интервью с архитектором

Недопустимо сооружение такого объекта в таком масштабе. Не только мыс Хрустальный, но и весь центр города усеяны вертикальными шпилями
 

Геннадий Прохорычев: законопроект Клишаса – Крашенинникова — провокация


Проект федерального закона № 986679-7 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», призванный ограничить внесудебное изъятие детей из семьи, получил негативную оценку экспертов, судей и общественников. О том, почему это произошло, ИА REGNUM поговорило с детским омбудсменом Владимирской области Геннадием Прохорычевым.

Возможно ли жить по ту сторону катастрофы? Интервью


Восьмая симфония завершается беспрецедентно. В самом конце мы слышим тишайший намек на воскрешение, на новую жизнь, которая робко прорастает после апокалипсиса
 

Как будем выкручиваться? Учитель из Новороссийска рассказала о дистанционке


Осваивать программу смогут только те дети, у которых родители имеют возможность оплачивать репетитора. Но хороших репетиторов очень мало.
 

Как мы победили под Прохоровкой — мнение историка


Наиболее эффективным средством борьбы с ложью, подтасовками и нечистоплотной конъюнктурой в освещении исторических событий является правда. Эту правду следует искать в работах добросовестных и ответственных историков

Ленинградская симфония Шостаковича — это борьба против расчеловечивания


Частью современной культуры можно сделать даже Моцарта или Шопена. Это будут композиторы, которые пишут приятную музыку, под которую можно развлекаться или расслабляться. Под настоящего Шостаковича это не получится.
 

«Дистанционка» отрицательно отразится на образованности общества — интервью


При существующем подходе применение дистанционной формы обучения приведет к значительному ухудшению образовательных результатов