О росте образовательного неравенства буднично напомнил департамент образования правительства Москвы. В бравурном отчёте о результатах ЕГЭ московских выпускников чиновники пишут:
В прошлом году стало больше выпускников, которые набрали 220 баллов и выше по трём предметам ЕГЭ. Таких ребят в столице уже 38,3%. Растёт и число выпускников, поступающих в вузы на бюджетные места.
В Госдуме предложили ввести начальную военную подготовку с пятого класса. Предложение внес Виктор Водолацкий (ЕР).
Само по себе предложение неплохое: воспитывать воинов надо смолоду, главный вопрос в том, вместо чего будет вводится этот предмет? Или ценой очередного увеличения нагрузки на школьников?
Уполномоченная по правам ребенка в Москве Ольга Ярославская заявила, что «агрессивный буллинг» (по-русски — травлю) часто инициируют родители. УПР призвала родителей не сплетничать и не осуждать учителей, друзей, детей, потому что это учит детей плохому.
Такие нравоучения выглядят очень странно на фоне действий (и бездействия) властей по отношению к детям.
Она ведется не напрямую, а под маской приобщения молодежи к культуре.
Разобранный коллегами проект «Мультиратура» направлен совсем не на приобщение молодежи к классике. А как раз наоборот — на разобщение с ней.
Его предложил выплачивать женщинам, занимающимся исключительно хозяйством, при условии, что семья бедная (доход не выше двух прожиточных минимумов на каждого члена семьи). Очередная странная инициатива на фоне падения демографических показателей.
По новым правилам, билеты в столичные театры и на концертные площадки можно будет купить только при предъявлении документа. Список документов утвержден: это паспорт или загранпаспорт, студенческий или военный билет, пенсионное или водительское удостоверение, карта москвича, именная банковская карта.
Недавно в Москве завершился достаточно резонансный процесс по осквернению памятника Георгию Константиновичу Жукову. Житель Тулы 1966 года рождения облил памятник красной краской.
Ему сперва присудили 1,5 года принудительных работ, а потом заменили приговор на более жесткий: 1,5 года колонии. Цель ужесточения приговора понятна, чтобы неповадно было другим такое повторить.
Мошенники снова взялись за детей и предлагают им за небольшую плату вывести деньги с Пушкинской карты. Естественно, это мошенничество, деньги с карты вывести невозможно, а попытка их как-то передать другим лицам может быть расценена как мошенничество.
Но, обратим внимание, эта ситуация раньше была невозможна. Ее породили российские власти, пытаясь все отношения превратить в товарно-денежные и на этом так или иначе нажиться.
В Госдуме правительству задали вопрос: собираются ли педагогам повышать зарплаты и сколько денег на это будет выделено. Замминистра труда и соцзащиты Андрей Пудовкин выкрутился блестяще, не сказав ничего конкретного.
Очевидно одно. Эксперименты над педагогами продолжатся, а чиновники сделают всё, чтобы не платить им достойную зарплату.
Его, что неудивительно, сделали в Израиле. Кибервоенное подразделение Unit 2800 обучило нейросеть материалах разговоров - текстовых и вербальных, - полученных в результате слежки за палестинцами.
По некоторым данным, для обучения была использована база, насчитывающая 100 млрд слов на арабском. В результате израильские военные получили возможность проводить интеллектуальный поиск по огромным базам шпионских данных.
В ковидную эпоху мы все столкнулись с желанием властей отслеживать каждый шаг граждан. Самая строгая слежка шла в столице, уже достаточно напичканной камерами.
Однако власти явно считают, что этого недостаточно, и намерены обязать операторов сотовой связи предоставлять «геотреки» (то есть траектории движения абонентов на местности) государственной службе.
Новость про двух тёзок из Одинцово, которых компьютерные системы упорно считают за одного человека, вызвала резонанс, люди стали делиться своими проблемами.
Вот история подписчицы, которая ярко иллюстрирует, что проблема зачастую даже не в программе, а в нежелании помогать людям:
«Тут проблема системы...
Об очередном последствии кривых решений правительства по «помощи» гражданам поведал депутат госдумы Олег Смолин. По его словам, в Омской области деревенским жителям бывает выгоднее уйти с работы и получать детское пособие.
Опрос выявил, что четверть российских подростков хотела бы изучать в школе мемы. Другие выбрали бы уроки по стилю и моде, макияжу, финансовой грамотности и инвестициям.
Комментарий педагога:
В Госдуме обсуждали нарастающий дефицит рабочих рук практически в режиме паники. Всё меньше желающих получать среднее профессиональное образование, когда потребность в рабочих растет.
Председатель ГД Вячеслав Володин предложил в два-четыре раза сократить время подготовки для рабочих — с четырех лет до одного-двух. Он же предложил желающим получать СПО не сдавать ОГЭ и ЕГЭ (то есть фактически закрыть себе путь к получению высшего образования).
Уровень школьного образования упал так низко (слава реформам Кравцова и Ко!), что к доучиванию недоучек подключились уже вузовские преподаватели. Ибо невозможно же учить людей, которые в азах не разбираются.
Нельзя учащимся, не имеющим образовательной базы, объяснить более сложные, глубокие вещи по предмету. Вот и приходится преподавателям вузов восполнять зияющие провалы в знаниях студентов.
В Госдуме уникальный рецепт снижения зависимости от репетиторов предложили! Александр Мажуга (зампред Комитета по науке и высшему образованию) предлагает повысить качество образования в школе, тогда и репетиторы не понадобятся.
Минпросвещения России опубликовало заметку под названием «Как наука меняет образование?» Прямого ответа на этот вопрос в заметке не содержится, но анализ предложенных материалов подтвердил нашу убежденность в том, что наука выступает служанкой госаппарата, проводящего линию на цифровизацию школ и вузов.
Предметом законной гордости советского государства всегда был принцип «молодежи открыты все пути»: возможности по получению образования были если не одинаковыми для всех, то по крайней мере вполне доступными. Что подтверждается хотя бы биографиями многих наших выдающихся ученых, которые были выходцами из простых рабочих и крестьянских семей.
