Интеллект

И еще более серьезная проблема, с которой мы столкнулись уже после месяца дистанта: многие дети стали бояться ходить в школу (естественно, под влиянием родителей и общей пропаганды). Кроме того, они привыкли учиться спустя рукава, списывать, недорабатывать (зная, что им это простится), они отвыкли от школьной дисциплины, от режима дня, от общения со сверстниками и учителями.

Мы живем  в одно- и двухкомнатных квартирах. Мы не можем выделить кабинет для занятий, у нас нет элементарных условий для  дистанционного обучения. Наша система образования, будто бьется в каком-то эпилептическом припадке. От истерики с ВПР, ФГОС, непомерной для детей нагрузкой, ее швыряет в бездну невежества, потому что объективная реальность делает дистант практически неосуществимым.