Рассылка РВС

Изучив множество документов, я пришла к выводу, что в ликвидации системы детских домов на постсоветском пространстве заинтересованы международные структуры, вовлеченные в детский трафик. В том числе и под видом иностранного усыновления. А детдома – это естественный барьер на пути беспрепятственного вывоза детей из страны-донора (Казахстана в данном случае) в страну-реципиент (в основном в США).

При замене устоявшихся методов обучения чем-то новым необходимо рассматривать это новое через призму многовекового опыта альтернативных систем. Не является ли предлагаемое новое хорошо забытым старым, которое уже однажды дискредитировало себя?

Сегодня в учительском сообществе и среди чиновников от образования разгорается спор о необходимости замены или сохранения классно-урочной системы образования.

На наших глазах появляется новый вид фашизма, где главный критерий превосходства уже не расовый, не кланово-родовой, не корпоративный, а содомский. Извращенцы — уберменши, а все остальные — унтерменши, недочеловеки. Последних сегодня лишают работы, а завтра, вполне вероятно, будут лишать жизни.

Осознав свою смертность, молодые люди задают себе вопросы: «А зачем я пришел в этот мир? Что я должен в нем сделать? В чем смысл моей жизни?» Посмотрев на окружающую их среду, на родителей, занятых, как правило, беспощадной суетой по зарабатыванию денег, потреблением, они вправе спросить: «А неужели я тоже должен прожить жизнь своих родителей?» Не свою жизнь. Чужую.

...Ребенок для такой матери становится точкой приложения ее нерастраченной интеллектуальной энергии. Занимаясь с ним на всевозможных развивалках, мать занимает себя, а не ребенка. Вместо реальной жизни, которая далеко не сахар и весьма непроста, ребенок видит только любящую маму, теплую комнату клуба и заботливых инструкторов. Ему не хочется взрослеть. Переход во взрослую жизнь очень болезненный, а преодолевать трудности не учит ни одна развивалка. Этому учит спорт и, в гораздо более жесткой форме, улица, но не мама и не курсы по раннему развитию.