Рассылка РВС

«Придворный» ВЦИОМ занялся привычным делом: пропагандой. На этот раз — цифровизации образования.

Центр пытается выдать давно продвигаемую концепцию пожизненного обучения за «тенденцию». Хотя основная тенденция уже давно описана и продвигается: снижение качества массового среднего образования путем цифровизации и создание немногочисленных настоящих школ с очным образованием для детей «элиты» и немногих победителей олимпиад.

Совет по здравоохранению Юго-Западного округа штата Айдахо решил больше не вакцинировать от COVID-19 по страховке. Решение было принято большинством голосов (4:3).

В результате центры общественного здравоохранения округа не смогут предлагать гражданам вакцинироваться. Поводом для отказа от вакцины стали опасения в ее небезопасности.

Московские чиновники пропагандируют «толерантность», которая преподносится как готовность принимать и уважать чужое мнение «даже если оно отличается от собственного». Это лукавое объяснение. Мы напомним, почему в нашем обществе этот термин часто воспринимается негативно.

К сожалению, только в Новой Зеландии. Там правительство реально озаботилось снижением успеваемости и объявило, что станет платить учителям, которые будут подтягивать отстающих.

Согласно опросу ВЦИОМ, число граждан, сказавших, что у них нет знакомых наркоманов находится на минимальном уровне за весь период сбора такой статистики: 67%. Число имеющих таких знакомых выросло на 4 процентных пункта до 11%.

Причём среди молодёжи от 25 до 34 лет у каждого шестого (16%) есть знакомые-наркоманы. 22% наверняка не знают.

Наконец, названо число детей, похищенных у родителей и находящихся безо всяких оснований в приютах: примерно 30%. Каждый третий.

В эфире телеканала «Россия 24» были озвучены цифры: примерно 60 тыс. детей сейчас находятся в приютах. Чуть больше половины из них — сироты. Остальные отобраны из семей.

Согласно опросу ВЦИОМ, 83% граждан проводили в детстве время с бабушками и дедушками. Старшее поколение присматривало за детьми (63%), учило важным умениям (58%), готовили любимую еду (57%), играли, гуляли, читали книги (52%) и помогали другими способами.