Как сообщает РИА Новости, в октябре 2014 года в российских школах пройдут уроки интернет-безопасности. Агентство приводит мнение Минобрнауки Дмитрия Ливанова, высказанное им в ходе Общероссийского родительского собрания: «Важно объяснять детям, что вредно, что полезно, потому что одними запретами проблему не решить. Важно, чтобы у детей было понимание того, что есть вещи вредные и к ним лучше близко не подходить».
Хотелось бы в связи с этим заметить, что эта проблема касается не только безопасности в интернете, что «вредные вещи, к которым лучше не подходить», существуют в любой сфере нашей жизнедеятельности. Действительно, очень важно детям прививать понятия о должном и недопустимом, о том, что такое хорошо и что такое плохо, чтобы они и в самом деле могли критически подходить ко всему, с чем сталкиваются в общении с окружающим миром.
Что же касается самих уроков интернет-безопасности, то здесь хотелось бы сказать следующее. Во-первых, они подразумевают, что все дети, без исключения, якобы имеют доступ к интернету как в школе, так и дома. А это неверно. Существует множество российских семей, которые попросту не могут себе позволить иметь домашний интернет.
Во-вторых, такие уроки больше походят на рекламную акцию компании МТС, которая и разработала комплексную федеральную программу«Дети в интернете», стартовавшую в 2012 году.
Читаем об этом на сайте «Мобильный контент»:
«В рамках программы МТС запускает в регионах РФ сервисы «Родительский контроль» и «Антивирус» и инициирует серию интерактивных образовательных мероприятий для школьников».
Конечно же, школьники в 21 веке должны осваивать компьютерную грамоту и овладевать теми возможностями, которые предоставляет нам современность. Однако, их знакомство с интернетом должно происходить в более поздний период, нежели это предполагается программой: «Урок рассчитан на школьников 2-4 классов». Мы совершенно не считаем, что такие программы однозначно вредны. Все зависит от их содержания. Как, например, рассказать восьмилетнему ребенку, что нужно обходить сайты с опасным содержанием? Только рассказав про такие сайты. Он, возможно и не знал про них до сих пор. А вот после таких уроков узнает, да еще и будет заинтригован. Запретный плод сладок.
Наверное, защитные программы и услуги по безопасности даже необходимы. Но важно понимать, что безопасность детей - это, прежде всего, дело родителей. Восьмилетний ребенок, как его ни проинструктируй, не сможет отвечать за свою безопасность.
Все это волей-неволей напоминает нам о ювенальном форсайт-проекте «Детство-2030», который продвигает программу «Раннее детское образование». Суть её заключается в воспитании так называемого «компетентного ребенка», который должен принимать жизненно важные решения независимо и отдельно от родителей. Конечно, ребёнок должен приучаться к самостоятельности, но при этом мы всегда подразумевали присутствие родительского контроля, а данная программа, как и весь проект, провозглашают «свободу и независимость» детей от родителей и призывают ничем не ограничивать эту самую «свободу выбора» ребёнка.
В «Дорожной карте» проекта «Детство-2030» кроме всего прочего чётко сказано, кому и для чего нужно такое «компетентное»детство: «Бизнесу – как новой сфере инновационного потребления»
Детям всегда хочется иметь то, что есть у их товарищей. Какой-нибудь новый «инновационный» продукт, очередной гаджет. И они способны настойчиво требовать то, чего им хочется. Тем более, если это “что-то” им подают как необходимое, а в школе на уроках, к тому же, говорят об их неограниченных правах. Чем больше родители оказываются отчужденными от права принимать решения, влиять на ребенка, воспитывать его, тем больше возможность влиять на ребенка приобретает Бизнес.
А потому нам кажется, что защита детей от вредной информации должна осуществляться прежде всего через родителей. Мы считаем что именно родителям в первую очередь нужно давать инструменты для защиты своих детей. Поэтому для них мы разработали методическое пособие «Информационная безопасность детей». Скачать его можно по ссылке.
Людмила Болотнова. РВС, Димитровград.