Медицину и образование не улучшить при имеющемся отношении к интеллектуальному труду, считает доктор медицинских наук, профессор СПбГУ Сергей Варзин:
«Никакие реформы в здравоохранении, в образовании, они не смогут ничего не принести, пока интеллектуальный труд не будет оценен».
А то, что он не оценен — очевидно по отношению к учителям и врачам. Если курьеры, то есть люди, которые не тратили много времени на подготовку к своей работе, получают больше, чем учителя и врачи (которые учились пять лет или больше), позитивные изменения невозможны.