После кукол в гробах (культ смерти), жутких "хагов-вагов" (с ног на голову представления о добре и зле), "беременных" кукол-мужчин (извращенцы не дремлют) и прочей ереси — такие куклы-инвалиды уже не смотрятся чем-то из ряда вон.
Само по себе наличие кукол с протезами или слуховым аппаратом, может быть, и не очень страшно. Но надо понимать, что они выпускаются не просто так, а в фарватере западной идеологии терпимости, лежащей в основе многих расчеловечивающих, вредоносных и потому запрещенных в России течений. И от этой западной "инклюзивности" здоровых людей тошнит.
У нас эта инклюзия тоже вовсю насаждается. В школах, например, дети без каких-то "особенностей развития" могут учиться в одном классе с детьми с синдромом Дауна, аутизмом, шизофренией, с ребятами, имеющими определенную степень умственной отсталости... Какая учеба из этого получается — могут долго и печально рассказывать родители обычных детей.
Еще недавно в России и дни толерантности отмечали усиленно. Даже в детских садах. Ладошки и радужных единорогов рисовали. И провозглашали принцип терпимости ко всему.
Для детей до определенного возраста игра, особенно сюжетно-ролевая — очень важное занятие. В игре ребенок узнаёт о правилах общения, учится взаимодействовать с миром и людьми в нем. И поэтому выбор игрушек непосредственно и мощно влияет на представление ребенка о мире.
Есть игрушки, практически сразу и одним только своим видом меняющие внутренний мир формирующейся личности (например, синие монстры с жуткой зубастой улыбкой), а есть те, которые меняют детей не явно, не сразу, но исподволь.
Такие куклы-инвалиды не полезны детям с психологической точки зрения. Они как минимум вызывают чувство тревоги. Ребенок часто ассоциирует или даже идентифицирует себя с куклой.
И тут надо тысячу раз подумать, прежде чем купить ребенку чернокожую куклу с синдромом Дауна. Сможете ли вы (как взрослый и понимающий) объяснить (даже не ребенку, а в первую очередь самому себе) посыл, заложенный в игрушке?