И.Е.Репин "экзамен в сельской школе" 1878
В правительстве решили бороться с нехваткой кадров в здравоохранении и образовании, что само по себе замечательно. Сделать это с подачи Совфеда предлагается, на первый взгляд, самым рациональным способом: заставить молодых специалистов, получивших образование за бюджетный счет, отрабатывать три года в больницах, поликлиниках и школах. Почти как в старые добрые советские времена – распределение выпускников вузов по предприятиям и учреждениям.
Однако в СССР дефицит кадров был вызван тем, что вузы не поспевали за потребностями развивающейся экономики и социальной сферы, тогда как в современной России всё гораздо драматичнее. Сегодня нехватка кадров вызвана тем , что учреждения здравоохранения и образования в результате оптимизации и реформ, проведенных за постсоветские годы, превратились в предприятия сферы услуг. Это несомненный факт, который врачи и учителя познают на личном опыте общения с «клиентом, который всегда прав». Как следствие — бегут из профессии, не выдерживая психологического давления и низких зарплат.
По сути правительство РФ готовится решить кадровую проблему за счёт «закрепощения» выпускников-бюджетников. Но молодежь не так проста, чтобы не заметить «подвоха» - она прекрасно осведомлена о том, что творится в современных школах. Поэтому, возможно, в ближайшее время мы столкнёмся со снижением востребованности бюджетного обучения в педагогических и медицинских вузах. Причём в условиях построенного в России криминального капитализма вполне могут появиться и разнообразные «неформальные» схемы решения молодыми кадрами вопроса с обязательной отработкой.
Между тем что-то всё-таки подсказывает, что правительство не столь наивно, чтобы не просчитать ситуацию на два хода вперёд. Ведь оно как правило действует очень прагматично и всячески проявляет свою заинтересованность в отказе от «излишних» социальных расходов и в коммерциализации образования и здравоохранения. Поэтому вышеописанное «лобовое» решение кадровой проблемы не является настолько уж непродуманным, как это могло бы показаться, учитывая, что оно вполне может снизить популярность обучения за счет госбюджета. Тем самым поток желающих идти на бюджет в вузы будет уменьшен, что приведет к снижению расходов государства на образование.
Так что возвращение к «советской» традиции обязательной отработки будет не по-советски жестким. Число желающих получить бесплатное высшее образование будет сокращено, что, несомненно, уменьшит прослойку образованных людей. Это вполне в интересах власть имущих — ведь «многие знания умножают скорби». Для большей части народа условия работы уже ухудшены (взять хотя бы сокращение списка «вредных» профессий или увеличение пенсионного возраста), но многие ли готовы протестовать?
Государство во многом сбросило с себя существовавшие во времена СССР социальные обязательства и «подбирать» их не собирается. То, что было когда-то зоной ответственности государства, давно стало местом кормления предпринимателей, для которых работающие в этой сфере люди являются лишь наемным персоналом. Более того, само понятие общественно значимый труд (учителей и врачей), несмотря на все славословия постсоветской бюрократии, по сути ею же и маргинализируется. Она держит нос по ветру и чувствует, что принцип «деньги решают всё» окончательно пришёл на смену лозунгу «кадры решают всё».