Альберт Анкер. Пишущий мальчик с сестрой. 1875
Смена привычного обучения на дистанционное стала стрессом для всех участников образовательного процесса. Об этом заявила уполномоченный по правам ребенка в Севастополе Марина Песчанская 23 марта в ходе круглого стола «Гуманистические аспекты и социальные последствия внедрения „Цифровой образовательной среды“ и дистанционного обучения», передает ИА Красная Весна.
Круглый стол «Внедрение цифровой образовательной среды — расчеловечивание детей под видом прогресса» в Кузбассе
Изображение: ©
Падение уровня знания у школьников после дистанционного обучения отметил директор департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа Андрей Дренин 9 февраля на заседании оперштаба.
По данным чиновника, по итогам второй четверти отставание выявлено у 20% учеников 6 — 11 классов по математике, физики, химии и иностранным языкам.
Минимальным уровнем знаний по какому-либо предмету школьной программы не обладает каждый третий школьник России, 10 апреля сообщает портал «Будущее России. Национальные проекты».
