Статьи

Итоговые цифры по распространению стенгазеты «Шаги истории» за счет средств президентского гранта № 110/68-3 – с 8 декабря 2016 г. по 30 сентября 2017 г.

Напечатано и распространено среди подписчиков 87 432 комплекта (349 756 плакатов):

...Антисоветизм проникает в школу не только по причине принятия «Концепций по увековечиванию памяти жертв политических репрессий», а в силу сформировавшихся антисоветских традиций в среде студенчества и педагогов соответствующих педагогических институтов и исторических факультетов местных университетов. И приходящие в вуз из школы дети, воспитанные на уроках истории выпускниками этих факультетов, попадают в устоявшуюся антисоветскую среду и в перспективе являются следующим поколением таких же антисоветски настроенных учителей истории...

Есть еще родители девочек, которые воспитывают своих дочерей скромными, стремящимися учиться, быть серьезными, помогать взрослым. Однако детей воспитывает еще и школа, в которой в качестве контрольной работы может быть предложен странный "воспитательный" текст

О необходимости изъять рыночные отношения из семейной политики, возложив функции защиты семьи на социальное государство, заявила внештатный корреспондент ИА REGNUM в Испании 20 сентября на Совещании ОБСЕ.

На конференции в Екатеринбурге впервые услышал о том, что большевиков обвиняют в распродаже и разрушении музейного наследия. Наличие данного мифа не удивляет, ведь подобные информационные бомбы создавались, чтобы атаковать советский период истории во всех его составляющих

Поставить социальные службы, работающие с семьей, под строгий общественный контроль и предусмотреть в законодательстве ответственность за неоправданное отобрание детей призвал страны-члены ОБСЕ гражданский активист из Германии Максим Жиленков 20 сентября на совещании ОБСЕ...

Жиленков рекомендует странам-членам ОБСЕ не противопоставлять права родителей и детей, направить семейную политику на поддержку кровной семьи и «ввести в законодательство ответственность работников социальных служб за неправомерное изъятие детей, таким образом поставить органы опеки под строгий общественный контроль»...

Мамиконян рассказала, с какой любовью, умом и ювелирной точностью издательский коллектив РВС адаптировал учебники 40–50-х годов XX века к современным условиям. Глава РВС подчеркнула, что бескорыстно работающий коллектив проделал эту огромную работу от понимания остроты ситуации, в которой находится современное образование, проделал сообща, воссоздавая подход, при котором самое важное — это успех общего дела, свойственный той эпохе, в которую создавались лучшие школьные учебники. В заключение глава РВС обратилась к родителям, учителям и директорам школ с призывом подключиться к стоящей перед родительским и учительским гражданским сообществом задаче — переработать и переиздать лучшие классические советские учебники для начальной и средней школы...

Дети, идущие за Навальным, это молодые люди, не получившие ответов на актуальные для них вопросы от родителей или учителей. Но и попытка заниматься исключительно своим ребенком бесперспективна. Невозможно его спасти, если формируемая вокруг него среда деструктивна. В современных реалиях необходимо создавать институты гражданского общества, которые будут искать выход из сложившейся ситуации и требовать от государства изменить подход к патриотическому воспитанию...