Ефим Чепцов. Переподготовка учителей. 1925
Кризис в образовании, вызванный угрозой распространения коронавируса, может быть преодолен с помощью репетиторства, считают менеджер по исследованиям Лаборатории глобальных исследований бедности Северо-Западного университета Андре Ников с соавторами, 6 октября сообщает пресс-служба Брукингского института.
Народный гнев
Цитата из х∕ф «Радуга». Реж. Марк Донской. 1943. СССР
Перевод школьных классов на дистанционное образование в связи с COVID-19, качество питания в школах и сопутствующие вопросы обсудили в Приморском крае на селекторном совещании под руководством министра образования региона Натальи Бондаренко, 9 октября сообщает пресс-служба краевого правительства.
Веселова Нина Леонидовна. Награжденный учитель. 1950
Живой контакт с учителем необходим детям, поэтому дистанционное образование им не только не подходит, но и вредит их психике. Об этом 8 октября сообщила корреспонденту ИА Красная Весна активист общественного объединения «Родительское движение Крым. Севастополь» Бинетто Анна-Мария.
Вопрос о переводе всех школ Сахалина и Курильских островов на дистанционное обучение не рассматривается, 7 октября сообщает пресс-служба правительства Сахалинской области.
Получение образования дистанционно, онлайн, лишает учителя необходимого общения с учеником, мешает процессу его воспитания, что негативно сказывается на обучении, рассказал политик и ученый, профессор Сибирского Государственного технологического университета науки и техники Всеволод Севастьянов 6 октября в интервью ИА Красная Весна
Обучение онлайн не подходит для общеобразовательной программы школ и вузов, рассказал политик и ученый, профессор Сибирского Государственного технологического университета науки и техники Всеволод Севастьянов 6 октября в интервью ИА Красная Весна.
По мнению педагога с большим стажем, дистанционное обучение необходимо тем, кто уже работает, или углубляет уже имеющиеся знания по уже выбранной профессии.
Кузьма Петров-Водкин. Девочка за партой (фрагмент). 1934
Дистанционное обучение стало индикатором многих глубинных проблем российской школы, заявила 1 октября ИА Красная Весна директор школы педагогики Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) (вуз-участник Проекта «5-100») Оксана Мартыненко.
Для дистанционного обучения не годятся видеолекции, сработанные «на коленке». Нужны качественный звук, качественная картинка, нужны постановка, режиссура изображения и звука, а лектор до некоторой степени должен быть обучен актерскому мастерству
Школы должны освобождаться от детей во время карантина за счет перевода на дистанционное обучение старших классов, заявила директор института развития образования (ИРО) НИУ ВШЭ Ирина Абанкина 4 сентября в эфире радио «Комсомольская правда».
Абанкина выразила недовольство частичным переводом школ на дистанционное обучение: «Вы знаете, на самом деле ничего не было сделано и продолжает не делаться. Удручает очень низкий темп изменений».
Школа
Дмитрий Туркин © ИА Красная Весна
Оговорку с числом школ, ушедших на карантин, допустил заместитель министра просвещения России Виктор Басюк 4 октября в эфире радиостанции «Комсомольская правда». Об этом сообщил Telegram-канал «Большая перемена РФ», публикующий новости министерства.
