Внедрение дистанционки в России организовано недостаточно хорошо. Об этом заявил сообщил главный аналитик Российской ассоциации электронных коммуникаций (РАЭК) Карен Казарян 21 декабря, передает корреспондент ИА REGNUM.
О том, что дистанционное обучение является низкокачественным и поднять его уровень на данный момент не удается, эксперт рассказал на пресс-конференции в Москве.
«Мы оказались не готовы к этой процедуре. Мы не понимаем, как правильно обучать детей дистанционно. Как проверять их знания, как не давать им отставать от сверстников, которые продолжают нормально учиться в школах», — подчеркнул Казарян.