Депутат Боярский продемонстрировал изрядную гибкость. Сперва он заявил, что ИИ школьникам вреден, потому что они получают готовые ответы и разучиваются думать:
«Если ребенок привыкает к такой схеме, его способность к самостоятельному мышлению постепенно угасает. Он перестает анализировать, сопоставлять факты, выстраивать логические цепочки и проверять себя, то есть делать именно то, ради чего существует обучение».
Однако тут же заявил, что ИИ — это «данность», к которой надо адаптироваться. Запретами, мол, проблемы не решить, «нужен гибкий подход».
Почему, например, Telegram — это не «данность» и с ним нужно бороться всеми средствами, а ИИ — «данность» и потому к нему можно только подстраиваться, лучше и не спрашивать. Полагаем, упомянутая гибкость всё равно не даст возможности депутату ответить на этот вопрос прямо.