Круглый стол «Внедрение цифровой образовательной среды — расчеловечивание детей под видом прогресса» в Кузбассе
Изображение: © ИА Красная Весна
Тотальная цифровизация образования лишает детей права на свободу, заявили участники круглого стола, проведенного 20 марта в Новокузнецке.
Дистанционное образование.
Эксперимент по внедрению ЦОС должен быть свернут, а использование цифровых средств в образовании допустимо лишь после проведения всесторонних исследований заявили участники круглого стола 13 марта в Ростове-на-Дону.
Человек и робот
Изображение: Сергей Анашкин © ИА Красная Весна
Правительство Севастополя инициировало конкурс среди школьников по созданию логотипа и слогана для цифровой образовательной среды (СОЦ). Об этом сообщила пресс-служба правительства города 11 марта.
Протест родителей против внедрения цифровой образовательной среды (ЦОС) в школах Новосибирска
Изображение: Эдель Василий
Резолюцию против внедрения цифровой образовательной среды (ЦОС) в Кемеровской области рассмотрело Минпросвещения России, 11 марта сообщает корреспондент ИА Красная Весна, который ознакомился с документом.
28 февраля 2021 года в Новосибирске состоялся Круглый стол на тему «Гуманистические аспекты и социальные последствия внедрения "Цифровой образовательной среды» и дистанционного обучения».
В России запущен процесс цифровизации всех сфер жизни граждан. В правительстве даже заявили о том, наша страна должна стать цифровой платформой. Но по каким законам будет жить эта цифровая платформа?
26 февраля состоялось заседание Межкомиссионной рабочей группы Общественной палаты Московской области по защите прав несовершеннолетних, профилактике совершенных ими и в отношении них противоправных деяний. Заседание было посвящено федеральному плану "Десятилетие детства".
Критерии отбора регионов для участия в эксперименте по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) утверждены министерством просвещения РФ. Документ опубликован 15 февраля «Российской газетой».
Морган Вестлинг. Сельская школа. 1879
Цифровая платформа должна внедряться в систему российского образования, но она никогда не сможет заменить хорошего учителя и личное общение. Такое мнение высказал премьер-министр РФ Михаил Мишустин 8 февраля в ходе посещения регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «Полярис-Адыгея».
