Анализ нововведений

Создатели.

Создатели.

Продолжение, начало [1],[2]

Инициатива принадлежит российскому космонавту Юрию Маленченко.

На днях поговорила с человеком, взгляд которого на реформы в образовательной сфере сильно отличается от моего. Поэтому не могу не поделиться наблюдениями.

Беседа проходила сразу в нескольких плоскостях, поэтому выглядела несколько сумбурно, но все же попытаемся прояснить позиции.

В городах появляются «инновационные школы с трудовым воспитанием». Только так учителя и родители смогли обойти статью закона «об эксплуатации детского труда», запрещающую детям дежурить по школе, высаживать клумбы на школьном дворе и мыть парты.

Однажды партийные вожди разгромили СССР. Но дело на этом не закончилось, а только началось. Будучи осведомлёнными в вопросах производительных сил и производственных отношений, эти деятели совершенно намеренно принялись уничтожать материально-техническую базу коммунизма.

В Конституции РФ закреплено право каждого гражданина страны на доступное и бесплатное образование. Так ли это на деле? Все мы понимаем, что судьба любого государства напрямую зависит от состояния системы образования. Если государство стремится к развитию, а руководство страны ставит целью занимать одну из первых позиций на мировой арене, то оно просто обязано заботиться о грамотности и образованности своего населения.

Министр Образования и науки Дмитрий Ливанов на заседании Совета по открытому образованию заявил: «Наша главная задача сделать так, чтобы курсы «Открытого образования» заменили некачественно преподаваемые дисциплины».