Цифровизация образования

Искусственный интеллект превратит школы в конвейер по производству людей с нужными бизнесу хактеристиками

16.04.2021
Искусственный интеллект (ИИ) будет формировать траектории обучения школьников исходя из запросов предпринимателей и цифрового досье учащегося, заявила генеральный директор Университета 2035 Нина Яныкина 16 апреля в ходе круглого стола «Человек, образование и труд в цифровом мире» в рамках XXII Апрельской конференции НИУ ВШЭ.
 

Технологии не готовы к цифровизации массового образования — мнение

04.04.2021

Дистанционное обучение образование
Изображение: Ляшко Юрий © ИА Красная Весна
Технологических возможностей для полноценного автоматизированного обучения детей в обозримой перспективе не предвидится, считает обозреватель ИА Красная Весна Павел Колганов.

Цифровизация образования – это его утилизация. Эксперт рассказал о причинах внедрения онлайн-образования в России

17.03.2021

Одна из причин цифровизации образования связана с желанием правящего класса удешевить его ввиду невостребованности. Об этом заявил заведующий кафедрой философии и истории Ростовского государственного университета путей сообщения, доктор философских наук, профессор Владимир Тахтамышев в беседе с корреспондентом ИА Красная Весна.

Цифровизаторы спросили школьников о лишних предметах в школьной программе

01.03.2021

Онлайн-опрос среди учеников 8-11 классов о том, какие предметы они считают лишними в школе, провели исследователи из Института прогрессивного образования (организация, которая занимается развитием дистанционного образования в России).

Цифровые тьюторы и наставники вместо учителей? В Госдуму внесен новый законопроект

22.02.2021

В Государственную думу внесен законопроект о создании института наставничества для молодых педагогов. Об этом 20 февраля сообщают РИА Новости.

Сбербанк раскрыл планы по ликвидации учительской профессии

20.02.2021


Почему цифровизаторы не говорят о том, что их платформы помогут детям лучше учиться и поступить в ВУЗ? Да потому что за слова придется отвечать: от них тут же потребуют подтверждения, а никакие фактические данные не подтверждают, что на цифровых платформах дети учатся лучше.