ФГОС

Министерство образования готовит контрольный выстрел в школьную математику

Снова о федеральном государственном образовательном стандарте по математике для 5-9 классов. Сколько можно упрощать знания?

Укрепим русскую математику по указанию Путина или разрушим просто так?

О новом варианте ФГОС по математике в средней школе. Хотелось бы прояснить четыре момента:
Какую цель на самом деле ставили перед собой создатели этого документа? Кто (поименно) те большие специалисты, те эксперты и академики, на которых кивает Минобрнауки и которые это написали или утвердили? Как согласуется этот текст с Концепцией развития математического образования, утвержденной Правительством РФ в 2013 году (и никем не отмененной)? Сколько стоила эта деятельность налогоплательщикам?...
 

Попытка упорядочить? Изменения в образовательных стандартах России нужно научно обосновывать

Постановление с требованием научно обосновывать любые изменения в образовательных стандартах подписал премьер-министр Дмитрий Медведев 11 января, сообщает ИА Красная Весна.
 

Минобрнауки озаботилось единством образовательного пространства России

Однозначные требования к результатам усвоения школьной программы будут определены в новых документах, которые планируется разработать по заказу Минобрнауки, передает 5 января ИА Красная Весна.

Ольга Васильева выступила за возвращение содержательной части в ФГОС

Необходимость возвращения содержательной части в федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) поддержала министр образования Ольга Васильева, сообщается 28 октября на сайте Минобрнауки.

Ау, химия?

Печальные новости. Количество обязательных школьных предметов в некоторых школах де факто уменьшается, несмотря на то, что новый ФГОС, позволяющий это сделать, в старших классах будет введен только через 5 лет.

«Единство» образовательного пространства без знаний - 2

Очередной показатель того, что курс правительства на проводимые реформы образования остается неизменным, – это отклонение Госдумой в первом чтении законопроекта, направленного на определение статуса обязательной части примерной образовательной программы.