Как изменится мозг детей эпоху цифровизации?
12.04.2021Мозг детей, родившихся в эпоху развития цифровых технологий, будет формироваться иначе, чем мозг представителей предыдущего поколения.
Мозг детей, родившихся в эпоху развития цифровых технологий, будет формироваться иначе, чем мозг представителей предыдущего поколения.
В американской Кремневой долине сообщество родителей запрещает детям до семи лет пользоваться устройствами с экранами
Под эти самые технологии виртуальной и дополненной реальности кто-то уже разработал эффективные планы распила, а тут вдруг такой запрет. Наталья Кравченко пообещала в феврале, что будет бороться с этим запретом. И министерство просвещения ей в этом помогает. Видимо, желание заработать на здоровье детей оказалось у кого-то очень сильным. И никакие слащавые словеса про то, как гаджеты «увлекательны для ребят», цинизма происходящего не прикроют.
Гаджеты помогут сделать уроки увлекательными, заявил заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк 25 марта в интервью Федеральному агентству новостей.
Немецкий психиатр, профессор психиатрии Ульмского университета, директор центра нейронауки Психиатрической университетской клиники в Ульме Манфред Шпитцер рассказал о том, как влияют экранные устройства на психику человека.
Больше половины детей России постоянно находятся в сети Интернет, при этом больше половины подростков посещают сайты с нежелательным содержанием. Эту статистику огласила председатель Якутской городской думы Евдокия Евсикова на круглом столе «Медиабезопасность через медиаобразование».
Длительное использование компьютеров и гаджетов нарушает развитие речи, внимания, памяти и мышления. Об этом заявил руководитель исследовательского проекта, профессор Института педагогики и психологии образования МГПУ Сергей Степанов.
Длительное использование компьютеров школьниками может привести к задержке развития, считают исследователи Московского городского педагогического университета (МГПУ), 26 февраля сообщает «Учительская газета».
Согласно данным исследования, проведенного сотрудниками МГПУ, длительное использование школьниками компьютеров может вызвать задержки в развитии речи, внимания, памяти и мышления.
Против использования телефонов на уроках в школе выступил министр просвещения РФ Сергей Кравцов 13 февраля в эфире «Россия-1».
«Желательно мобильный телефон именно в учебном процессе, именно на уроке не использовать», — заявил министр.