Тотальный диктант будет читать робот
08.04.2021
В группу чтецов «Тотального диктанта» в 2021 году войдет робот. Об этом 6 апреля сообщает министерство цифрового развития и связи Новосибирской области.
В группу чтецов «Тотального диктанта» в 2021 году войдет робот. Об этом 6 апреля сообщает министерство цифрового развития и связи Новосибирской области.
«Если он так хорошо проводил время с ботом, то для чего нужны обычные друзья?»
Сергей Виноградов. Мальчик у окна (фрагмент). 1890-е
Ученые из СПбПУ установили, что дети воспринимают компьютерных ботов-помощников, таких как «Яндекс.Алиса», как живых людей. И это ведет к формированию «личных отношений» с ботами вместо живых людей.
Надежду на то, что в эпоху цифровизации не будет утрачена человечность, выразила Татьяна Черниговская, доктор биологических и филологических наук, член-корреспондент РАО, учёный в области нейронауки и психолингвистики.
2 апреля 2021 года в Санкт-Петербурге состоялась Стратегическая сессия цифровой трансформации образования. На ней с докладом выступила Татьяна Черниговская, доктор биологических и филологических наук, член-корреспондент РАО, учёный в области нейронауки и психолингвистики.
Стартап LuxAI из Люксембурга разработал робота, который предназначен для взаимодействия с аутистами. Такое общение будет побуждать их учиться и соответственно улучшит процесс обучения.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) и компания Google провели исследование, посвященное влиянию пандемии на процессы цифровизации.
Дистанционное обучение.
Систему видеоконференции «Сферум», предназначенную для онлайн-обучения, запустило совместное предприятие Mail.ru Group и «Ростелекома», 31 марта сообщает пресс-центр ПАО «Ростелеком».
Новая платформа видеоконференции использует технологии «Вконтакте», а цифровую инфраструктуру и интеграцию с государственными информационными системами предоставляет «Ростелеком».
Екатерина Прасолова
Изображение: Алексей Карачевцев
В Севастополе наблюдается острая нехватка мест в среднеспециальных учебных заведениях, заявила социальный педагог ГКУ города Севастополя «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Наш дом» Екатерина Прасолова 23 марта во время круглого стола «Гуманистические аспекты и социальные последствия внедрения «Цифровой образовательной среды» и дистанционного обучения».
Для предотвращения биологических угроз в России необходимо осуществить цифровую трансформацию.