Мальчик размышляет о смысле жизни. Но при этом он не говорит о своей индивидуальной жизни. Мальчик верит в развитие человечества, ему хочется подняться ввысь, восходить. Восходить не самому, не возвышаться над другими - восходить и развиваться ВМЕСТЕ со всеми. Он верит в то, что люди могут измениться и жить в любви друг другу. Он не просит купить ему новый телефон или планшет.
Этот вопрос, несмотря на многочисленные исследования советских (и не только) педагогов, неизменно дававших положительный ответ на него, часто звучит и сейчас.
В связи с изменением отношения к детям вообще, меняются и представления о том, каким образом их нужно воспитывать.
Головную боль можно лечить по-разному. Некоторые предлагают делать это с помощью гильотины. Вы, наверное, скажете, что это нечто из области черного юмора и что таких докторов на самом деле и не бывает. Я тоже так когда-то думал, однако российские ювенальщики именно так и предлагают ”лечить” семью, находящуюся в трудной жизненной ситуации (далее ТЖС). То есть, попросту отбирать детей из таких семей. Нет человека, нет и проблемы. Так сказать, дешево и сердито.
«Подмосковье сегодня» сообщает о создании нового креативного пространства «Проjектор» формата «антибиблиотека».
Легализация однополых союзов прошла в рамках закона «О сожительстве» в Эстонии. Парламент проголосовал 40 против 38. Таким образом, с перевесом всего в два голоса законопроект был принят и вступает в силу с 2016 года. Несмотря на то, что проведенные опросы - в пользу традиционной семьи - результаты оказались противоположные.
7 октября 2014 года учащиеся московской школы № 306 передали собранную ими гуманитарную помощь для детей Донбасса на склад РВС для последующей отправки ее в краснодонскую школу-интернат. Мероприятие проходило в рамках акции РВС «Дети России — детям Донбасса».
Перевод статьи "Ungerechtes Bildungssystem: Ein Junge will nach oben", журнал Spiegel
В качестве предисловия вкратце о системе школьного образования в Германии:
3 октября 2013 года в ПетрГУ прошел научный семинар по теме "Россия без ЕГЭ: прогнозирование последствий отмены единого экзамена." В обсуждении доклада профессора Александра Владимировича Иванова приняли участие студенты, преподаватели и профессора ПетрГУ, учёные карельского научного центра РАН, представители общественных движений.
Затрагивались вопросы:
- ЕГЭ - это выпускной экзамен или вступительный?
- Все ВУЗы - к одной планке?
- Экзамен в классической форме - возможность структурирования знаний;
Продолжение. С предыдущими статьями цикла можно ознакомиться по ссылке.
Руководство Альянса «Россия без сирот» не ограничивается только участием в совещаниях и конференциях по теме детства. Неопятидесятники активно интегрируются в государственные органы.
В сентябре этого года первый звоночек прозвенел не только для учеников украинских школ, но и для их родителей. Притихли знакомые учителя, хотя совсем недавно они нервно отмахивались от моих предупреждений фразой: «В школе политике не место».
