Советские учебники

Второе рождение советских учебников

5 сентября 2016 года в 15:00 в пресс-центре ИА REGNUM состоялась пресс-конференция с участием председателя Общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС) Марии Мамиконян, члена Центрального совета РВС Павла Расинского, экспертов РВС Анны Кульчицкой и Ольги Горяниной, а также доктора психологических наук, академика РАО Виктора Слободчикова.

Вручение учебников РВС в севастопольской школе

4 сентября, в первый день нового учебного года, севастопольские школьники получили переизданные и дополненные коллективом РВС учебники классических советских авторов. Ученики двух севастопольских школ продолжают учиться по классическим отечественным учебникам, переработанным в соответствии с реалиями времени.

Эксперт: учебники 50-х годов вывели нашу страну на передовые позиции

...РВС переиздает адаптированные версии этих учебников, чтобы они продолжили служить России и детям нашей страны, заявила эксперт РВС, педагог, Ольга Юрченко 13 сентября на пресс-конференции «Возвращение к истокам: классическая отечественная методика как ключевой фактор возрождения образования»...

Глава РВС: необходимо переиздать все классические советские учебники

Мамиконян рассказала, с какой любовью, умом и ювелирной точностью издательский коллектив РВС адаптировал учебники 40–50-х годов XX века к современным условиям. Глава РВС подчеркнула, что бескорыстно работающий коллектив проделал эту огромную работу от понимания остроты ситуации, в которой находится современное образование, проделал сообща, воссоздавая подход, при котором самое важное — это успех общего дела, свойственный той эпохе, в которую создавались лучшие школьные учебники. В заключение глава РВС обратилась к родителям, учителям и директорам школ с призывом подключиться к стоящей перед родительским и учительским гражданским сообществом задаче — переработать и переиздать лучшие классические советские учебники для начальной и средней школы...

Эксперт РВС: ЕГЭ похоронил отечественную традицию образования

ЕГЭ приводит к похоронам отечественной традиции образования, заявила член РВС Анна Михайловна Кульчицкая в ходе работы круглого стола на тему «ЕГЭ-2017: итоги и перспективы развития форм итоговой аттестации в школе», 21 сентября.

«Для родителей ЕГЭ — это система, убившая наше великое образование. Введение ЕГЭ убрало основную функцию — выпустить образованного человека. Школа не несет ответственность за то, кем выйдет ребенок», — заявила представиель РВС.

Педагог: переиздание советских учебников — это база возрождения образования

Высшим достижением отечественной методики обучения назвала советские учебники 40-50-х годов педагог, кандидат психологических наук, профессор Российского православного университета (РПУ) Надежда Храмова 13 сентября на пресс-конференции «Возвращение к истокам: классическая отечественная методика как ключевой фактор возрождения образования».

Осваиваем учебник РВС по арифметике

Отзыв родителя: главный принцип советского учебника — принцип понимания. В отличие от абстракционных заданий в современных учебных пособиях, здесь ребенок видит то, что ему уже знакомо из жизни: мячики, котят, карандаши, цветные кружочки, монетки и тому подобное. Знакомо — значит несложно и вместе с тем интересно...

Педагог: новые учебники на основе советских доступно излагают материал

Переизданная РВС линейка учебников для 1-го класса («Букварь», «Родная речь», «Арифметика», «Родная песня», учебник по рисованию), в отличие от учебников современной школы, построена на классической отечественной методике К. Д. Ушинского, дополненной и усовершенствованной в условиях массовой советской школы. Современная школа идет по ложному пути крайней индивидуализации обучения, которая в корне отличается от учета индивидуальных особенностей учащихся

Регион: 

Расинский: учебники 50-х гг. воспитывают человека-творца

Как указал Павел Расинский, в 40–50-е годы XX века государство стремилось получить всесторонне развитую личность, дать учащемуся такое фундаментальное образование, чтобы он смог свободно осваивать новые профессии. В отличие от этих целей национальная доктрина образования 2000–2014 гг. имеет целью подготовить специалистов, способных к профессиональному совершенствованию в рамках очень рано выбранной специализации. Иными словами, делает вывод эксперт, в образовании произошел серьезный «сдвиг» в узкоспециализированную сторону...