Советские учебники

Куда нас привели «реформы». Разговор с учителем начальных классов

Мой собеседник Анна, учитель начальных классов. Больше двадцати пяти лет она учит детей. Беседуем мы, конечно, о современном состоянии начальной школы.

Для переиздания советских учебников нужны художники!

Художники, отзовитесь! Как многие уже знают, авторский коллектив «Родительского Всероссийского Сопротивления» ведет работу по переизданию советских учебников. Активисты РВС вносят минимальные правки в рисунки и тексты заданий, чтобы они были понятны современным детям и не содержали анахронизмов. При этом структура учебника, ориентированная на выверенную советскую методику преподавания, бережно сохраняется и остается неизменной.

Отзыв севастопольского учителя: с учебниками РВС учитель чувствует себя полноценным!

Букварь РВС действительно учит детей читать, а арифметика РВС – решать задачи и примеры!

Я работаю учителем начальных классов уже почти 30 лет. Являюсь учителем высшей категории.

Регион: 

В Самаре родители выбрали для первоклашек учебники РВС

В Самаре класс семейной формы обучения принял первоклашек, родители которых выбрали в качестве учебных пособий советские учебники, адаптированные под современные требования общественной организацией РВС, 1 сентября передает корреспондент ИА Красная Весна.

Где мы потеряли наших детей? От «списка Кузнецовой» до поножовщины в школах

Не то что сомнительные книги для детей, но даже школьные учебники давно находятся у родителей под подозрением

Уполномоченный по правам ребенка при президенте Анна Кузнецова показала на конференции в Российской государственной детской библиотеке современные книги для детей, которые ее возмутили: их и взрослым «показывать страшно».

Сравнительный анализ целей образования в нашей стране в 1950-е годы XX века и в нынешнее время

Почему активисты РВС перерабатывали учебники определенных годов издания, а не «причесывали» современные, известно далеко не всем. Между тем это не случайность, основанная на слепой вере в то, что всё советское — лучшее, а обоснованный выбор. Чтобы понять, почему мы брали за основу учебники 40–50-х годов XX века, необходимо провести сравнительный анализ целей образования, которые ставились в те годы, и нынешних целей...